多项选择题
运用课堂规则预防课堂问题行为包括（）三个阶段。
A.及时制定B.稳固和保持C.处罚D.规则实施融合
单项选择题 依据心理学家林格伦的课堂问题行为分类，下面（）属于人格方面的课堂问题行为。
多项选择题 以下（）属于情景帮助策略的具体方法。
多项选择题 美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对学生的特殊问题行为时应尽量做到（）
