填空题
提高学生的（），要注重学生内在因素如学生的唤醒水平，学生的需要，学生的目标定向，学生的归因等对学习的促进作用。
学习动机
填空题 （）是指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
填空题 激励学生学习动机的外在因素包括（），（），（）等。
填空题 奥苏贝尔认为，学生所有指向学业的行为都可以从（），（），（）这三个方面加以解释。
