单项选择题 教材创新应精心设计、注重（），基于证据分析，反复修改，凝练并形成教材的创新立意和重点。

单项选择题 构建内容结构既要关注数学内容之间的（），又要关注核心素养整体性培养的要求。

单项选择题 （）等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理。