单项选择题
下列不是用来分析儿童说话流畅度的是（）
A.说话时延长的时间B.说话时是否能区分平、翘舌音C.说话时有无中断、无意义停顿D.说话时有无增加音节的现象
单项选择题 任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于（）
单项选择题 关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）
单项选择题 要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）
