填空题
德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
德育内容;德育方法
填空题 科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用,其次能为教育指明_____。
填空题 “揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的_____和_____。
填空题 在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_____。