单项选择题 能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过体验、联系上下文等各种手段理解本课"肃然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等词语的意思，从而体会作者的思想感情，理解生命的价值，体味生命的顽强和美好。同时能把握主题词，准确理解文意。这是一位初中语文教师为课文《生命生命》一课设计的教学目标，以下对其评价错误的一项是（）。

单项选择题 法国著名雕塑家罗丹说过："生活不缺少美，生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风，水上的一轮明月，路边的一朵小花，晚照中的一道夕阳，初春的融雪，银色的月夜，莲花的开落，耳得之而为声，目遇之而成色，可以说大自然的美无处不在，每一处风景都是一幅动人的画，这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的，这是生活赠与我们每个人的财富，愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语，这是一则什么类型的课堂结束语？（）

单项选择题 开端发展再发展高潮结局新婚离别→思念丈夫→缝制寒衣→哭倒长城→见丈夫→撞死山石以上是一位初中语文教师为《孟姜女》设计的一则板书，这是一则什么类型的板书？（）