单项选择题 （）认为，习得的前提是大量的可理解输入。只要接受的语言输入大部分是可以理解的，学习者就能习得其中包含的新的语言形式。

单项选择题 我们学习英语动词变形，进行时一般先于过去时习得，而过去时又是先于单数第三人称的变化习得的。这个习得顺序一般不会因学习者的年龄、学习环境等因素的影响而改变。这一点支持了（）。

单项选择题 1985年，克拉申提出输入假说，又称监控模式。这是一套基于语言能力（）的二语习得机制假说。