单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是（）
A.全面发展的人B.独立个性的人C.有美德的人D.自我实现的人
单项选择题 以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）
单项选择题 提出程序教学的教育家是（）
单项选择题 在斯金纳认为，程序教学的关键因素有程序教材的编制和（）
