单项选择题
《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
A.引导学生体会这篇散文的语言特点 B.提高学生整理文章思路的能力 C.增加学生的语言积累，培养语感 D.通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣
单项选择题 教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列解释不正确的是（）。
单项选择题 在文言文总结课上，教师举例讲解“名词作状语”的用法，下列不合适的是（）。
单项选择题 教学叶圣陶《苏州园林》时，教师准备联系其它介绍建筑园林、名胜古迹的课文，下列不合适的是（）。
