单项选择题 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

单项选择题 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

单项选择题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。