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小学教育教学知识与能力综合练习

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单项选择题

某道德与法治教师在备课《中华民族一家亲》时,将教学目标之一设定为“培养热爱各民族人民的情感,激发维护民族团结的责任感和使命感,增强对中国文化的认同感,以实际行动弘扬和培育民族精神,激发学生爱国情感。”该教学目标属于新课程标准三维目标中的()。

A.情感与方法目标
B.过程与方法目标
C.知识与技能
D.情感态度与价值观目标

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单项选择题 第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞”。随着教学经验的增加,张老师发现,在对学生评价时,要因人而异,考虑到不同评价对象的不同需求,从学习效果、学习态度、学习信心等方面做出符合学生个体发展情况的、具有激励作用的评价,使每个学生形成积极、主动的学习心态。张老师这种评价方式属于()。

单项选择题 近年来,画葫芦、扎染、剪纸、机器人等等这些有趣的课堂,都逐渐走进各小学,旨在培养学生的学习兴趣,学生们可以根据自己的喜好来安排课程。这属于()。

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