判断题
小学生的情绪表现比较外露、易激动。
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判断题 小学低年级学生不宜使用非文字式测验。
判断题 积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。
判断题 在整个小学时段,儿童的自我意识不断向更高层次发展,但不是直线上升、匀速前进的。