判断题 学习需要分析是指通过系统的调查研究，发现教学中存在的问题，并分析该问题产生的原因，确定问题得性质，论证解决该问题得必要性和可行性的过程。

判断题 学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教学目标而规定的学生学习活动的类型、方法、途径的综合。

判断题 布鲁姆的教学目标分类中，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为六个层：知识、领会、运用、分析、综合、评价。