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小学教育教学知识与能力综合练习

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单项选择题

小学语文老师贺老师在讲完一个新知识后,为帮助学生巩固所学知识,给学生列了一个比较完整的结构提纲,但把其中重点的内容空出。要求学生通过总结填补这些空位。贺老师采取的教学策略是()

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.指导策略

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单项选择题 某班不久前更换的语文老师,由于缺乏教学经验,在该班的第一堂课讲的不太好,此后学生都认为老师讲的不好,这种现象属于()。

单项选择题 由于班级中存在学习好人缘就好、学习不好没有人理睬的现象,某学生不愿意去上学,对教师和学校存在一定的抵触情绪,对学习也不感兴趣,每天去学校只是为了应付父母。据此,这位学生的心理障碍是()。

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