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大学生学习心理与教学实践

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单项选择题

归因理论首先是由()提出的,后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展,创立了归因的模式。

A.海德
B.邓恩
C.塞利格曼
D.罗斯

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单项选择题 “通过观察示范者的行为而获得的间接经验”属于()

单项选择题 ()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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