判断题
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化,因此,教学设计会束缚教学实践的自由,扼杀教师的创造性。
错误
判断题 组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
判断题 组织教学仅仅在上课开始时进行。
判断题 只要发挥教师的主导作用,就能取得好的教学效果。