单项选择题
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）。
A.“社会本位论”价值取向 B.“个人本位论”价值取向 C.“文化本位论”价值取向 D.“官本位”价值取向
单项选择题 在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）。
多项选择题 认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）。
多项选择题 训练发散思维的方法有（）。
