单项选择题
下列关于学前儿童的谈话特征表述不正确的是（）
A.学前儿童谈话内容可以是节假日的所见所闻、日常生活中的点滴。B.学前儿童所谈论的话题主要是刚刚经历的事情，如暑假回来说旅游、春节回来说压岁钱。C.学前儿童的谈话可以表现为儿童相互在一起玩游戏，嘴里“念念有词”。D.学前儿童之间的讨论、辩论等都没有“统一”的标准，如阅读图画书《三个强盗》后，针对“这三个强盗到底是好人还是坏人”的问题，儿童的回答各不相同。
单项选择题 集体谈话活动中，教师往往根据儿童的兴趣、教学的内容引入一个谈话主题，通过（）引导儿童发表自己的观点，并鼓励儿童对各自的观点的质疑和讨论，并适时通过回应和引入新的问题将儿童的讨论带入新的领域，从而帮助儿童学习谈话的规则，逐渐掌握谈话过程中的策略。
单项选择题 下列不属于谈话的基本规则的是（）
单项选择题 在小班“过年啦”这一活动中，教师请小朋友以“过新年”为主题，讲一件过年时有趣的事情。这属于有条理的组织叙事性讲述内容的（）阶段。
