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问答题

案例分析题一次,我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。

结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主进行作业。

【参考答案】

(1)自主学习是新课改倡导的三种学习方式之一。它有着深刻的内涵:建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学&......

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