填空题
阅读课的设计要以（）为线索，把（）、（）、（）、（）、（）有机结合起来。
读；感悟；理解；积累；运用；表达
填空题 阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。
填空题 在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。
填空题 写字教学中要求做到“三个一”，指的是：（）、（）、（）。
