判断题 传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）

判断题 实施档案袋评价不需要开发评分规则。（）

判断题 当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时，发挥的是课堂提问的评价功能。（）