判断题 所谓新的谈话经验，是幼儿要学习的谈话思路和谈话方式的总和。

判断题 教师要引导幼儿养成运用规范语言的习惯，在语言内容、语言形式和语言运用方式等方面为幼儿做出规范语言的示范，成为幼儿语言学习的榜样。

判断题 活动内容的选择是整个幼儿语言教育活动设计的核心。