判断题
幼儿教学的目标,更多是发展幼儿,而不是塑造幼儿。
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判断题 以比较和竞争的方式进行鼓励,可激发幼儿强烈的自尊。
判断题 幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支,其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的,只是两者产生的时间和成熟程度不同。
判断题 儿童获得发展的最佳教育时机,应是在认知发展的开始阶段。