单项选择题
小学生在学习应用题时,看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用减法。这是由于()。
A.经验和知识的不足B.思维定势的干扰C.注意力不够稳定D.依靠思维直观性
单项选择题 教过分数相乘后,安排一组分数乘法计算题进行练习,这种练习属于()。
单项选择题 数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
单项选择题 数学家笛卡尔在1619年突然领悟到“解析几何基本思想”。那是数学的()。