单项选择题
力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为（）
A.效果评价 B.内在评价 C.质的评价 D.量的评价
单项选择题 要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）
单项选择题 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）
单项选择题 从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）
