多项选择题
教师的教学效能感有两方面，即()。
A．集体效能感 B．个人效能感 C．一般效能感 D．特殊效能感 E．积极效能感
多项选择题 小学课程设计要以实现()为最终目的。
多项选择题 学生的受教育权包括()。
多项选择题 测验的质量指标主要有（）。
