单项选择题 认为体育教学过程是一个认识过程，又是一个多目标、多层次、多形式、多序列的过程是（）。

单项选择题 前苏联体育教学理论开始研究体育教学规律问题是（）。

单项选择题 男女生身体形态发育差异不明显的是（）。