单项选择题 在“不义不暱，厚将崩”中“暱”可理解为“昵”，二者的关系是（）。

单项选择题 《郑伯克段于鄢》“无使滋蔓”中“无”应作“毋”理解，二者的关系是（）。

单项选择题 从词义演变的角度看“病”的古今义属于（）。