判断题 教学过程中教师理智的诚实，既是教化理性的一个必要条件，也是教学伦理的一个基本要求。

判断题 “教育”意义的危机有两种不同的类型，一种是“教育”意义的失落，另一种是“教育”意义的遮蔽。

判断题 学习自由受到学习纪律的限制，因此，学习自由与学习纪律是完全对立的。