单项选择题
部分学者将课程本质理解为学习的目标或计划，其中（）认为“课程是提供给学习者学习机会的计划”。
A.塞勒B.奥利沃C.约翰逊D.塔巴
多项选择题 自由可分为（）
多项选择题 （）都是预成人性论、永恒不变人性论。
单项选择题 （）是评判价值的尺度。
