单项选择题
在讲解祈使句概念的时候,王老师说:“祈使句是一种表达如劝告、叮嘱、请求或命令等感情色彩的句子。"于是他在讲解完这段教学内容后,和学生说:“同学们一定要注意祈使句的特点!”这句话,其实就是个祈使句。案例中王老师运用的补讲方式属于()
A.引证性补讲B.举例性补讲C.对照性补讲D.描述性补讲
单项选择题 班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片:善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡,用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于()。
单项选择题 教师给学生写了这样一则评语:“活泼开朗的你经常积极主动地参加各种活动,帮助同学,关心班集体,学习态度端正,是一个品学兼优的好孩子。"这一评语体现()。
单项选择题 作业安排是()的核心环节。这种教学组织形式中,教师只为学生指定自学参考书,布置作业,学生则自己学习和完成作业。